課程簡介
學習研究科學方法的步驟，從觀察開始，進而發現問題、提出假設與設計實驗等，接著以比較兩條溪流的水質為目的，瞭解水生生物與水質的關係，並實際採樣、整理數據、分析與討論結果，於未來生活中實踐公民科學家之精神。
活動簡章請至「相關資訊」下載。
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課程目標
1. 瞭解生物與環境間之關聯性。
2. 學習科學探索的步驟、方法及工具使用。
3. 培養學生發現問題、解決問題的能力。
4. 學習公民科學的調查方式。
2. 學習科學探索的步驟、方法及工具使用。
3. 培養學生發現問題、解決問題的能力。
4. 學習公民科學的調查方式。
課程流程
與觸口有約
綠意館教室
09:00~ 09:20
認識觸口自然教育中心、樹木銀行及林業及自然保育署觸口工作站的三合一園區，讓你安心度過快樂的一天。
調查事件簿
自然說why(I)
綠意館教室
09:20~ 10:20
瞭解進行科學調查時，需遵守固定的科學調查流程所蒐集累計的資料才有足夠的正確性。
調查事件簿
自然說why(II)
觸口自然教育園區
10:20~ 12:00
分組進行水生生物的調查，透過實際的調查過程讓學生理解科學調查之步驟及注意事項。
午餐
12:00~ 13:00
有why要說
綠意館教室
13:00~ 14:50
學習科學方法之六個步驟，並統整調查資料，練習發現問題、提出假設並設計實驗之流程，以獲得解決問題的能力，並於未來能於生活中實踐公民科學家之精神。
開口分享
綠意館教室
14:50~ 15:00
即將離開觸口，請跟大家分享你的心得。
課程地點
相關資訊
NT$60
課程費依學生人數計費，保險費及交通費自理。上限40人
餐食自理
請電洽中心
最慢請於入園一個月前向本中心提出申請，日期將以觸口自然教育中心核定為主。
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